Praxis Energie Plus – Coaching, Beratung und Fortbildung

Inhouseseminare haben den großen Vorteil, dass sie das ganze Team miteinbeziehen können.
Das Thema und die Gestaltung werden individuell auf das Team zugeschnitten und der Praxistransfer ist viel leichter, wenn alle am selben Strang ziehen.
Die Themenzentrierte Interaktion wird für Sie in der Planung und Durchführung meiner Inhouseseminare spürbar sein. Neben dem gewählten Thema habe ich das Ich einer jeden Teilnehmerin/jedes Teilnehmers und das Wir der Gemeinschaft stets im Blick.

Das Ich in der TZI: Jede Teilnehmerin/jeder Teilnehmer soll sich auf das Thema einlassen können. In einem wertschätzenden Miteinander, mit Interesse aneinander, können Meinungen, Erfahrungen, Wissen ausgetauscht und diskutiert werden.
Gezielt eingesetzte Moderationsmethoden und Arbeitsformen ermutigen dazu sich mitzuteilen und einzubringen.
Die TeilnehmerInnen bekommen einen persönlichen Bezug zum Thema.

Das Wir in der TZI: Arbeitsleistung, Initiative und Engagement hängen eng damit zusammen, wie sich der/die Einzelne in der Gruppe fühlt.
Dem Austausch und der Kommunikation untereinander wird ein zentraler Platz eingeräumt.
Mögliche Störungen werden gesehen, benannt und nach Möglichkeit beseitigt.
Gemeinsam ein Thema zu haben und dieses in positiver Gemeinschaft zu bearbeiten, stärkt das Teamgefüge.

Das Thema
Das Thema wird im Vorfeld mit der Organisatorin des Inhouseseminars bestimmt und von mir vorbereitet. Meine Planung ist nicht fix, sondern orientiert sich am Prozess und an der Gruppe.
Bei Themen, die ich nicht vollständig abdecken kann – wenn Sie z.B. eine Kombination von Tanzpädagogik und Musikpädagogik wünschen – beziehe ich fachkompetente Personen mit ein, d.h. wir kommen dann zu zweit (ohne Aufpreis).
Im kostenfreien Erstgespräch interessieren mich Ihre Wünsche, Ziele und Vorstellungen. Ich teile Ihnen dann mit, was ich Ihnen anbieten kann.
Ein paar Themen als Vorschläge:

– Sensibilisierung der Wahrnehmung (integrative Tanzpädagogik)
Körper-, Bewegungs- und Entspannungsübungen. Für sich selbst und zur Umsetzung in der Arbeit mit den Kindern.

– Wiederentdeckung der Langsamkeit (integrative Tanzpädagogik)
Zur Ruhe kommen, zu sich kommen, Kraft tanken. Für sich selbst und zur Umsetzung in der Arbeit mit den Kindern.

– Ich bleiben im Wir (TZI)
Selbstwirksamkeit im Team erfahren. Mit dem Wunsch nach Bindung und Dazugehörigkeit das Bedürfnis nach Selbstbestimmung und Selbstwirksamkeit leben.
Wie ein gutes Miteinander gelingt.

– Meine Rolle im Team
Eine gute Teamarbeit ist ein Gemeinschaftsprojekt. Welche Rollen sind wichtig? Wer übernimmt wann, was? Wir reflektieren und geben auf Wunsch Feedback.

– Wie eine gute Kommunikation gelingt
Eine gute Kommunikationsfähigkeit ist im Beruf der Erzieherin immer wichtiger
geworden. In Bezug auf die Kinder, die Eltern, die Kolleginnen – in allen Bereichen ist es wichtig sein Kommunikationsverhalten zu reflektieren und zu schulen, um
Missverständnisse und Ärgernisse zu vermeiden, Wertschätzung und Akzeptanz
spürbar werden zu lassen und die eigene Professionalität zu steigern.

Kooperationspartner habe ich für die Bereiche:

 Musik
– Chorleitung, Stimmbildung
– musikalischer Früherziehung
 Erlebnispädagogik
 Kreatives Gestalten in der Frühpädagogik
 Medienpädagogik, Sexualpädagogik und weitere Fachthemen